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 GRUPO  PRE –KINDER “A 29 de Mayo

Muchos niñ@s invierte horas  a la semana en ver la televisión. Teniendo en cuenta que los programas que ven influyen en la formación de los valores y en su percepción del mundo y de la realidad social.

Los adultos tenemos la capacidad de distinguir la realidad de la ficción en cambio los niñ@s son ingenuos. La influencia del mismo no es igual para todos,los niñ@ impulsivos o inpresionables son mas propensos a expresar la agresividad que ven en la pantalla.

Para enseñar al niñ@ a utilizar la televisión es conveniente controlar y elegir los programas que ve y la cantidad de tiempo . Algunas sugerencias para conseguir que se alejen del televisor y participen en otras actividades:

  • Establecer el momento para ver la televisión y procurar que no exceda de una hora como máximo.
  • Siempre que sea posible, acompañar al niñ@ al televisor y conocer sus gustos enseñándole a desarrollar su sentido crítico.
  • Hacer coincidir el fin de la sesión pactada  con el niñ@  con el final de un programa.
  • Elogiarle cuando trate de jugar fuera  de casa o lejos del televisor.
  • Proporcionarle alternativas: ir al cine,  al teatro, al circo y otros espectáculos.
  • Motivar al niño para que practiquen diferentes deportes.
  • Evitar que la vida familiar gire en torno a la pequeña pantalla.

En ocasiones la tele adicción alcanza a los padres, pues el aparato permanece encendido durante todo el día lo que provoca que los niñ@s se acostumbren a su presencia .Además los niñ@s se convierten en receptores pasivos de mensajes publicitarios.

Algunos padres para evitar la televisión sea el centro de atención la sitúan en habitaciones poco frecuentes.

En cualquier caso la televisión se ha convertido en una realidad cotidiana.

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